宋国安与日照实验高中的电话交流

第一部分：初次接听宋国安的电话

在我工作室平日忙碌的工作中，接到宋国安老师的来电着实惊喜了我。宋国安，这位被誉为“精英教师”的人物，曾多次斩获全国各类科技竞赛大奖，现在担任日照实验高中的校长。我的工作室一直致力于提高青少年科技创新能力，而日照实验高中作为山东省内一所著名的全日制重点中学，其科技创新成果多次获得国家级奖项。我接到宋老师的电话，感到机会难得，如获至宝。

第二部分：听取宋国安老师对高中生科技创新的建议

宋老师问我工作室的运营情况，特别询问了我们的学生是否参加了一些全国性科技大赛，例如全国青少年机器人大赛、全国科技创新大赛等等。我的回答令他满意，但他也补充说，在科技创新的过程中，我们应该帮助学生学会如何与人沟通，学会如何经营合作关系。他深知，科技之路既是一个人的旅程，也是一个乘坐大巴的过程，需要与他人相互合作。宋老师建议，我们可以邀请日照实验高中的学生来参观我们的工作室，让他们学习我们工作室的一些先进经验，同时也可以让我们的学生到学校去，参观校园和更多的科技项目。我深以为然。

第三部分：对未来科技教育的展望

宋老师谈到他对未来科技教育的展望。他认为，未来的科技教育不仅要传授知识，还要培养学生的创新能力。而培养学生创新能力的前提就要求我们将传统的科技教育模式打破，赋予学生更多的自主创新的机会。在他看来，科技竞赛并不是唯一的路径，对于学生来说，自己做出来的项目可能更有意义，对未来的发展更有帮助。学校应该引导学生做有“灵魂”的事情，赋予他们“创业”的精神和“社会责任”的担当。与宋国安老师的电话交流，让我颇有收获。尤其是他提醒我们需要多培养学生的社交能力等方面，让我明白到科技教育的范畴不应仅限于单一技术的培养。当我们重视技术的同时，也应该注重学生的全面发展，发挥科技教育在人才培养中的作用。