陈慕平：华中科技大学教授的教育哲学

从一名教育工作者到华中科技大学教授

陈慕平，生于1942年，在江苏无锡长大。他曾就读于北京师范大学教育系，并先后在山东省的教育系统中工作了十多年。在1982年，他开始在华中科技大学工作，从一名教育工作者转变为了一名大学教授。

“华中科技大学是一个活力四射的学校。”陈慕平在谈到他的母校时说道。“它有强大的科研力量和一支优秀的师资队伍。在这里，我可以追求自己的教育哲学。”

创造性地探索教育的本质

陈慕平认为，教育的本质就是人的发展。学生在学习中不仅仅掌握知识技能，更重要的是增长智慧和见识，提高人际交往和生存能力。

他对待学生的态度是鼓励和支持，鼓励他们去思考和创造。他一直坚信，学习应该是愉快而有意义的。在学校里，他会和学生一起探讨一些有趣的学术问题，鼓励他们去关注社会问题，一起思考解决方案。

陈慕平对自己的教育哲学有着清晰的认识。他是一个富有创造性的人，对教育的本质有着独特的见解，因此在他的课堂上，学生们不会感到枯燥无味，他总是能够用各种方式激发学生探索、发现和思考的兴趣，使得学生们在学习中得到满足和成长。

一个学术大师的人生建议

陈慕平认为，教育不能断流。他提倡教师要教学相长，不断学习和钻研，提升自己的能力和水平。作为一个学科大师级的教授，他深知学术创新的重要性。他希望学生能够把所学应用到现实生活中，用学识来解决问题，成为一个有思想、有创意、有担当的人。

此外，他常常告诫年轻学者要把自己的学科作为未来的主业，并开展独立的探索和研究。在他看来，教育事业是一个长远的事业，需要持之以恒的精神和忍耐力。对此，他给出了人生建议，“每个人都应该克服自己的困难，追求自己的梦想，永不放弃。”